Dokumenty školy
- Metodický pokyn na hodnotenie a klasifikáciu žiakov
- Inovovaný školský vzdelávací program
- Školský poriadok pre základnú školu
- Školský poriadok pre materskú školu
- Školský poriadok ŠKD
- Vnútorný predpis upravujúci postup prevencie a riešenia šikanovania a kyberšikanovania žiakov a detí v škole a školskom zariadení
- Metodický pokyn č. 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie
Vnútorný predpis upravujúci postup prevencie a riešenia šikanovania a kyberšikanovania žiakov a detí v škole a školskom zariadení
Smernica RŠ č. 01/2025
o prevencii a riešeniu šikanovania a kyberšikanovania detí a žiakov v
Základnej škole s materskou školou Oravská Polhora 481
Vypracovala: Mgr. Marta Jurášková
Prerokované na pracovnej porade 23.4.2025
Platná od 01.05.2025
Základná škola s materskou školou Oravská Polhora 481
Riaditeľka Základnej školy s materskou školou Oravská Polhora 481 v súlade s pracovným poriadkom a školským poriadkom vydáva smernicu, ktorej účelom je stanoviť pravidlá prevencie a riešenia šikanovania a kyberšikanovania v škole. Smernica o prevencii a riešení šikanovania a kyberšikanovania je interný predpis, ktorého zmyslom je charakterizovať uvedenú problematiku v kontexte vymedzenia prístupov a metód, opatrení a postupov v rámci prevencie a pri výskyte týchto sociálno-patologických javov a rizikového správania.
Čl. 1
Úvodné ustanovenia
1. Smernica upravuje základné znaky, normy a prejavy šikanovania detí a žiakov (ďalej len žiak ), možnosti preventívneho pôsobenia a spôsoby riešenia šikanovania žiakov v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia v súlade s príslušnými ustanoveniami zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „školský zákon ), smernicou ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky (ďalej ako „ ŠVVaŠ SR ) č. 1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach (ďalej ako „Smernica č. 1/2025).
Čl. 2
Charakteristika šikanovania a kyberšikanovania
1. Definícia šikanovania
a) šikanovaním v škole sa rozumie obťažovanie[1] formou spravidla opakujúceho sa nežiaduceho správania šikanujúceho voči šikanovanému, ktoré je motivované úmyslom získať nad šikanovaným prevahu, šikanovaného ponížiť alebo získať vynútené mocenské postavenie, v dôsledku ktorého dochádza alebo môže dôjsť k vytváraniu zastrašujúceho, nepriateľského, zahanbujúceho, ponižujúceho, potupujúceho, zneucťujúceho, zámerne zraňujúceho alebo urážajúceho prostredia vo forme verbálneho šikanovania, fyzického šikanovania, psychického šikanovania, emocionálneho šikanovania, nebezpečného elektronického obťažovania alebo nebezpečného prenasledovania,
b) priamym šikanovaním je šikanovanie, pri ktorom šikanujúci zameriava svoje konanie priamo na šikanovaného opakujúcim sa úmyselným verbálnym, psychickým, emocionálnym alebo fyzickým násilím, pri ktorom sú spravidla prítomní aj účastníci šikanovania; je spojené s cieľom získať prevahu v kolektíve,
c) nepriamym šikanovaním šikanovanie, pri ktorom šikanujúci používa metódy a nástroje vzťahového násilia a emocionálneho vydierania, najmä v podobe prehliadania, ignorovania, zámerného vyčleňovania šikanovaného z kolektívu, šírenia nepravdivých alebo znevažujúcich informácií, citlivých zvukových záznamov (audiozáznamov), obrazových záznamov (videozáznamov) alebo zvukovo-obrazových (audiovizuálnych) záznamov o šikanovanom alebo manipulovaním názorov a postojov ostatných členov sociálnej skupiny k šikanovanému,
d) šikanujúcim žiak alebo skupina žiakov, ktorí opakovane psychicky alebo fyzicky ubližujú šikanovanému,
e) šikanovaným žiak alebo skupina žiakov, ktorí sú vystavení šikanovaniu,
f) účastníkom šikanovania žiak alebo skupina žiakov, ktorí sú prítomní pri šikanovaní, alebo ktorí majú o šikanovaní vedomosť a nie sú šikanujúcimi ani šikanovanými,
g) dôvodom šikanovania najmä osobitná charakteristika šikanovaného spočívajúca spravidla v jeho zdravotnom znevýhodnení, pohlaví, náboženskom vyznaní alebo viere, príslušnosti k národnosti alebo k etnickej skupine, sexuálnej orientácii alebo rodovej identite, jazyku, sociálnom, spoločenskom alebo majetkovom postavení jeho rodiny, alebo iná osobná charakteristika spojená spravidla s nosením okuliarov, nadváhou alebo nízkou pohybovou gramotnosťou,
h) verbálnym šikanovaním opakované nadávanie, urážanie, posmievanie sa, dobiedzanie, vyhrážanie sa fyzickým útokom, navádzanie na fyzický útok, prikazovanie šikanovanému vykonať určitý úkon proti jeho vôli, zastrašovanie, vydieranie alebo vylúčenie šikanovaného z kolektívu,
i) fyzickým šikanovaním nežiaduci a nechcený fyzický kontakt pre šikanovaného, pri ktorom šikanujúci šikanovaného opakovane bije, udiera, sáče alebo kope do neho, podráža ho alebo hádže do neho rôzne predmety, skrýva, poškodzuje, privlastňuje si alebo ničí veci šikanovaného,
j) psychickým šikanovaním a emocionálnym šikanovaním ubližovanie negatívnym ovplyvňovaním psychiky, emócií, nálady a duševného rozpoloženia šikanovaného, najmä opakovaným ponižovaním, zosmiešňovaním, zahanbovaním, opovrhovaním, ohováraním v jeho neprítomnosti, rozširovaním nepravdivých informácií alebo urážaním rodinných príslušníkov alebo blízkych osôb,
k) elektronickým šikanovaním (ďalej len „kyberšikanovanie ) verbálne, psychické šikanovanie a emocionálne šikanovanie uskutočňované v kybernetickom priestore bez fyzického kontaktu šikanujúceho a šikanovaného prostriedkami informačnej a komunikačnej technológie, ktoré môže mať aj anonymnú povahu, a pri ktorom šikanujúci dokáže uskutočniť útoky z rôznych miest, pričom šikanovaný sa o napadnutí nemusí okamžite dozvedieť a nemusí byť schopný identifikovať šikanujúceho; zverejnené informácie, fotografie, audiozáznamy a videozáznamy môžu byť prístupné veľkému počtu osôb a môže byť náročné ich odstrániť z kybernetického priestoru.
2. Na účel tejto smernice sa za šikanovanie nepovažuje:
a) jednorazový alebo impulzívny prejav násilia alebo agresie medzi žiakmi akútnym neovládnutím emócií, ktoré bezprostredne odznievajú,
b) prejav násilia alebo agresie medzi žiakmi mimo školy, ktorý nevyplýva zo vzťahov medzi žiakmi v škole, okrem kyberšikanovania,
c) nezhoda medzi zamestnancom školy a žiakom súvisiaca s výchovno-vzdelávacím procesom.
3. Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu trestného činu[2] podľa Trestného zákona, kedy môže byť šikanujúci od veku 14 rokov trestne stíhaný najmä za trestný čin:
a) ublíženia na zdraví[3],
b) obmedzovania osobnej slobody[4],
c) lúpeže[5],
d) vydierania[6],
e) hrubého nátlaku[7],
) nátlaku[8],
g) porušovania domovej slobody[9],
h) sexuálneho násilia[10],
i) sexuálneho zneužívania[11],
j) krádeže[12],
k) neoprávneného užívania cudzej veci[13],
l) poškodzovania cudzej veci[14],
m) nebezpečného vyhrážania sa[15],
n) nebezpečného prenasledovania[16],
o) výroby detskej pornografie[17],
p) rozširovania detskej pornografie[18],
q) prechovávania detskej pornografie a účasti na detskom pornografickom predstavení[19] alebo
r) ohovárania[20].
4. Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku proti:
a) občianskemu spolunažívaniu[21] alebo
b) majetku[22].
5. Skutočnosť, že šikanujúci nie je trestne zodpovedný z dôvodu nízkeho veku[23], nie je prekážkou na podanie žaloby vo veci náhrady škody.
6. Zamestnanec školy, ktorému je známy prípad šikanovania a neprijme žiadne opatrenie k prevencii a riešeniu šikanovania, môže byť trestne stíhaný najmä za trestný čin:
a) neprekazenia trestného činu[24],
b) neoznámenia trestného činu[25] alebo
c) ublíženia na zdraví[26].
Čl. 3
Prevencia šikanovania
1. Pri prevencii šikanovania škola dbá na vytváranie bezpečného prostredia, v ktorom sa vznik
šikanovania aktívne obmedzuje.
2. Pri prevencii šikanovania škola primerane pôsobí na žiakov podľa ich veku, psychickej a intelektuálnej úrovne s dôrazom na hodnotovú výchovu[27].
3. Za prevenciu šikanovania v škole zodpovedá riaditeľka školy. Riaditeľka školy zabezpečuje činnosti súvisiace s prevenciou šikanovania prostredníctvom činnosti pedagogických zamestnancov v súlade s odsekom 4.
4. Prevencia šikanovania sa zabezpečuje najmä:
a) využívaním takého obsahu výchovy a vzdelávania, a takých metód a foriem výchovy a vzdelávania, ktoré posilňujú úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu žiakov najmä voči sebe navzájom,
b) aktívnym sústavným výchovným pôsobením pedagogického zamestnanca vrátane prejavenia záujmu o problémy žiaka v škole a mimo nej (ranné kruhy, preventívne aktivity),
c) spoluprácou s rodičmi alebo inou fyzickou osobou, ktorá má žiaka zvereného do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, poručníkom alebo opatrovníkom (ďalej len „zákonný zástupca ),
d) aktívnym prístupom orgánov školskej samosprávy pri navrhovaní a prerokovaní školského poriadku, školského vzdelávacieho programu a opatrení školy k prevencii šikanovania,
5. Riaditeľka školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec posudzujú navrhované činnosti podľa odseku 4 písm. a) až d) z hľadiska predchádzania nežiaduceho vplyvu na žiakov v spolupráci so zariadením poradenstva a prevencie.
6. Riaditeľka školy alebo ňou poverený pedagogický zamestnanec priebežne informuje zákonných zástupcov o opatreniach školy pri prevencii šikanovania najmä na webovom sídle školy. Riaditeľka školy musí byť informovaná o týchto aktivitách.
7. Riaditeľka školy zodpovedá za systémové aktivity školy pri prevencii šikanovania. Škola vytvorí plán preventívnej činnosti.
Riaditeľka školy v spolupráci s pedagogickou radou a orgánmi školskej samosprávy:
a) rozpracúva opatrenia školy pri prevencii šikanovania v školskom poriadku, akým spôsobom bude zabezpečený dozor, ako sa majú žiaci správať.
b) zabezpečuje dôkladný výkon dozoru (ako sa má vykonávať, povinnosti dozorkonajúcich) v priestoroch, kde k šikanovaniu už došlo alebo by k nemu mohlo dochádzať.
8. Riaditeľka školy:
a) zabezpečuje informovanie zamestnancov školy v oblasti prevencie a riešenia šikanovania,
b) zapája do prevencie šikanovania orgány školskej samosprávy a zriaďovateľa,
c) zabezpečuje, aby v pracovnom poriadku školy bola upravená povinnosť zamestnanca školy bez zbytočného odkladu oznamovať podozrenie zo šikanovania, a prijať zodpovedajúce opatrenia,
d) oboznamuje zamestnancov školy so spôsobom oznamovania šikanovania a preverovania šikanovania,
e) zabezpečuje poučenie zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku alebo skutkovú podstatu trestného činu,
f) zabezpečuje poučenie zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanujúcemu môže byť uložené opatrenie vo výchove[28] okrem šikanujúceho, ktorým je dieťa materskej školy, a o skutočnosti, že ak šikanujúci nie je trestne zodpovedný z dôvodu nízkeho veku, nie je to prekážkou na podanie trestného oznámenia a na podanie žaloby vo veci náhrady škody, ktorú šikanujúci spôsobil na majetku alebo vo veci náhrady ujmy, ktorú spôsobil na zdraví,
g) informuje zamestnancov, žiakov a zákonných zástupcov o postupe pri zistení šikanovania,
h) zverejňuje kontaktné údaje právnických osôb , ktoré sa zaoberajú prevenciou šikanovania.
9. Škola pre oblasť prevencie šikanovania a agresívneho správania a kyberšikanovania dbá, aby žiak:
• rozumel zásadám slušného správania;
• vedel, že nie je povolené ubližovať spolužiakom;
• vedel, na koho sa môže obrátiť v prípade problémov so šikanovaním;
• vedel, ako sa má zachovať, keď zistí, že je niekomu ubližované,
• informoval ktoréhokoľvek učiteľa, ktorý mu môže pomôcť pri riešení šikanovania a sporov so spolužiakmi;
• aktívne spolupracoval pri vyšetrovaní šikanovania v triede (netajil informácie o dianí a vzťahoch v triede, nebol ochotný kryť šikanujúceho či viniť šikanovaného atď.)
Čl. 4
Preverovanie podozrenia zo šikanovania
1. Riaditeľka školy a pedagogickí zamestnanci dodržujú postup pri riešení šikanovania.
2. Opatrenia, metódy a postupy pri obmedzovaní šikanovania a nápravy jej dôsledkov sa navrhujú tak, aby zodpovedali vývinovej zrelosti, emocionálnej zrelosti a veku šikanujúceho, šikanovaného a účastníkov šikanovania, vrátane detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
3. Riaditeľka školy alebo pedagogický zamestnanec pri preverovaní incidentu, ktorý zahŕňa podozrenie zo šikanovania bez zbytočného odkladu najmä:
a) zabezpečí pomoc a ochranu potenciálnemu šikanovanému,
b) zabezpečí, aby v priebehu preverovania nedošlo k ďalšej konfrontácii medzi potenciálnym šikanujúcim a potenciálnym šikanovaným,
c) informuje zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia známeho šikanujúceho, potenciálneho šikanovaného a potenciálnych účastníkov šikanovania,
d) spíše a zaeviduje záznam o incidente. (skutočnosť, vyjadrenie zúčastnených, opatrenia).
4. Vedenie školy pri incidente podľa odseku 3 podľa potreby kontaktuje:
a) zákonného zástupcu,
c) zriaďovateľa, ak ide o podozrenie zo spáchania priestupku alebo políciu, ak ide o podozrenie zo spáchania trestného činu,
d) poskytovateľa záchrannej zdravotnej služby, ak je to potrebné.
5. Vedenie školy alebo pedagogický zamestnanec pri preverovaní podozrenia zo šikanovania:
a) zabezpečí zaistenie účastníkov šikanovania a ďalších svedkov a uskutočnenie individuálnych rozhovorov medzi účastníkmi šikanovania alebo medzi svedkami,
b) uchováva dôkazy o podozrení zo šikanovania v nevyhnutnom rozsahu a počas nevyhnutného času (fotky, screeny, lístky pre účely ďalšieho vyšetrovania),
c) zabezpečí pri rozhovoroch podľa písmena a) prítomnosť najmenej dvoch pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov,
d) zabraňuje zľahčovaniu šikanovania a takému konaniu, ktoré môže viesť k neriešeniu šikanovania, preverovaniu šikanovania pod emocionálnym nátlakom alebo v prítomnosti iných žiakov alebo k zverejňovaniu informácií z preverovania šikanovania.
Článok 5
Opatrenia na riešenie šikanovania a nápravu jeho dôsledkov
1. Škola dbá na bezodkladné riešenie šikanovania podľa tejto smernice.
2. Vo vzťahu k šikanujúcemu vedenie školy:
a) zabezpečí individuálny rozhovor so šikanujúcim za prítomnosti jeho zákonného zástupcu s cieľom objasnenia motivácie, sociálneho a rodinného pozadia správania šikanujúceho a určenia ďalšieho postupu; časti rozhovoru sa môžu konať aj bez prítomnosti zákonného zástupcu, ak na to dá zákonný zástupca preukázateľný súhlas,
b) navrhne zákonnému zástupcovi podľa potreby intervenciu v zariadení poradenstva a prevencie
3. Vo vzťahu k šikanovanému vedenie školy alebo pedagogický zamestnanec:
a) zabezpečí podmienky na fyzickú a psychickú bezpečnosť šikanovaného a podľa potreby zabezpečí zdravotné ošetrenie,
b) informuje riaditeľku alebo zástupkyňu školy v prípade riaditeľkinej neprítomnosti, v prípade pedagogického zamestnanca,
c) informuje zákonného zástupcu a do jeho príchodu zabezpečí šikanovanému bezodkladnú pomoc a podporu,
d) riaditeľka školy spolupracuje v prípade potreby s podporným tímom ZŠ, ktorú žiak navštevuje, školským psychológom ZŠ, zriaďovateľom, Štátnou školskou inšpekciou.
4. Vo vzťahu k účastníkom šikanovania riaditeľka školy odporučí účastníkom šikanovania podľa potreby individuálnu podporu a poradenstvo školského psychológa nachádzajúceho sa v ZŠ, ktorú žiak navštevuje alebo psychológa zariadenia poradenstva a prevencie,
Článok 6
Spolupráca so zákonným zástupcom a zástupcom zariadenia
1. Riaditeľka školy alebo pedagogický zamestnanec pri rozhovore so zákonným zástupcom šikanovaného, šikanujúceho alebo účastníkov šikanovania vo veci šikanovania dbá na zachovanie dôvernosti informácií.
2. O rozhovore podľa odseku 1 vrátane informovania zákonného zástupcu vyhotoví riaditeľka školy zápis, z ktorého jedno vyhotovenie poskytne riaditeľka školy zákonnému zástupcovi.
Článok 7
Postup v prípade zistenia šikanovania
V prípade, že v priestoroch budovy školy počas školského vyučovania a na školských akciách sa zistí prípad šikanovania a kyberšikanovania, je každý pedagogický i nepedagogický zamestnanec povinný postupovať nasledovne:
1. Zamestnanec, ktorý zistí šikanovanie a kyberšikanovanie, informuje o tejto skutočnosti člena vedenia školy a triedneho učiteľa šikanujúceho a šikanovaného ( predtým si zistí meno a priezvisko žiakov a triedu, ktorú navštevujú ).
2. Triedni učitelia si na vyšetrenie prizvú daných žiakov, zamestnanca školy, ktorý skutočnosť oznámil ( pri zachovaní dôvernosti ) a člena vedenia školy. O danom vyšetrení spíšu zápis ( príloha č.1 ), pričom tento odovzdajú v jednom vyhotovení:
a) zákonnému zástupcovi šikanujúceho a šikanovaného,
b) členovi vedenia školy,
V zápise popíšu skutočnosť, vyjadrenia šikanujúceho a šikanovaného a navrhnú opatrenia na riešenie.
3. Triedni učitelia agresora a obete si pozvú na pohovor zákonných zástupcov týchto žiakov. Aj o tomto stretnutí spíšu zápis ( príloha č. 2 ). K pohovoru prizvú aj člena vedenia školy.
4. Po písomnom uzavretí celého prípadu, zvážení návrhov na opatrenia, vyjadrení zúčastnených, zákonných zástupcov týchto žiakov riaditeľ školy rozhodne o ďalšom postupe v súlade so Školským poriadkom školy, Pracovným poriadkom školy, resp. Zákonom č. 300/2005 Z. z. - Trestný zákon a zákonom č. 372/1990 Z. z. - Zákon SR o priestupkoch.
5. Nakoľko šikanovanie a kyberšikanovanie je závažným negatívnym spoločenským javom, celý prípad vyšetrenia šikanovania sa bude realizovať pri zachovaní dôvernosti až do vyriešenia daného prípadu. Týmto postupom nie je dotknutá informačná povinnosť školy.
6. V prípade, že tento negatívny jav zistí žiak školy, je povinný okamžite o tejto skutočnosti informovať svojho triedneho učiteľa alebo člena vedenia školy.
Článok 8
Evidovanie podnetov šikanovania a kyberšikanovania
1. Vedenie školy je povinné najmenej počas troch rokov odo dňa doručenia podnetu viesť evidenciu podnetov. Evidencia podnetov podľa predchádzajúcej vety musí obsahovať:
a) dátum doručenia podnetu,
b) predmet podnetu,
c) výsledok preverenia podnetu,
d) dátum skončenia preverenia podnetu.
2. Vedenie školy je povinné prijať primerané bezpečnostné a organizačné opatrenia s cieľom zaistiť úroveň bezpečnosti ochrany osobných údajov pri evidencii oznámení.
Článok 9
Všeobecné a záverečné ustanovenia
1. Základnou úlohou školy je, aby šikanovanie a kyberšikanovanie v hocijakej podobe v škole vôbec nebolo.
2. Úlohou vedenia školy, všetkých pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy je preto vytvoriť pozitívnu klímu v škole, aby sa predchádzalo prejavom antisociálneho správania jednotlivcov alebo skupín žiakov.
3. Táto smernica je v súlade s pravidlami správania a konania žiakov vrátane sankcií za ich porušenie zapracovanými v Školskom poriadku školy.
4. S touto smernicou sú povinní oboznámiť žiakov školy triedni učitelia a túto skutočnosť zapísať do triednej knihy v časti poznámky, vždy v septembri každého školského roku.
5. S touto smernicou oboznámi škola rodičov, resp. zákonných zástupcov žiaka cez edupage.
6. Táto smernica bude prístupná u riaditeľky školy, v zborovni, na webovom sídle školy.
7. Touto smernicou stratila účinnosť smernica č. 01/2018 zo dňa 15.09. 2018
8. S touto smernicou boli oboznámení všetci pedagogickí zamestnanci školy dňa 23.4.2025.
9. Smernica nadobúda účinnosť dňom 1.5. 2025. Platnosť má na dobu neurčitú.
Príloha č. 1
Zápis z vyšetrenia problému šikanovania
Dátum: ……………………….
Meno a priezvisko šikanujúceho …........................................................
Trieda ….........................
Triedny učiteľ ….............................................................................
Popis skutočnosti – vyjadrenie šikanujúceho:
Meno a priezvisko šikanovaného: …...........................................................
Trieda ….........................
Triedny učiteľ ….............................................................................
Popis skutočnosti- vyjadrenie šikanovaného :
Návrh opatrení na riešenie:
Problém šikanovania vyšetroval …................................................................
Zamestnanec, ktorý skutočnosť oznámil …...................................................
Podpisy prítomných
Príloha č. 2
Zápis z pohovoru rodičov šikanujúceho a šikanovaného
Dátum …............…………………….
Meno a priezvisko rodiča ( zákonného zástupcu) šikanujúceho ..................................................
Meno a priezvisko šikanujúceho ..................................................................................................
Bydlisko ….................................................................................................................................
Triedny učiteľ ….........................................................................................................................
Meno a priezvisko rodiča ( zákonného zástupcu ) šikanovaného ................................................
Meno a priezvisko šikanovaného................................................................................................
Bydlisko ….................................................................................................................................
Triedny učiteľ ….........................................................................................................................
Popis skutočnosti:
Návrh opatrení na riešenie:
Problém šikanovania vyšetroval ….........................................
Riaditeľka školy …...................................................................
Podpisy prítomných:
[1] 1 § 2a ods. 4 zákona č. 365/2004 Z. z o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a
doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon)
[2] § 8 Trestného zákona
[3] § 155 Trestného zákona
[4] § 183 Trestného zákona
[5] § 188 Trestného zákona
[6] § 189 Trestného zákona
[7] § 190 a 191 Trestného zákona
[8] § 192 Trestného zákona
[9] § 194 Trestného zákona
[10] § 200 Trestného zákona
[11] § 201 až 203 Trestného zákona
[12] § 212 Trestného zákona
[13] § 215 Trestného zákona
[14] § 245 a 246 Trestného zákona
[15] § 360 Trestného zákona
[16] § 360a Trestného zákona
[17] § 368 Trestného zákona
[18] § 369 Trestného zákona
[19] § 370 Trestného zákona
[20] § 373 Trestného zákona
[21] § 49 zákona č. 372/1990 Zb. o priestupkoch v znení neskorších predpisov
[22] § 50 zákona č. 372/1990 Zb.
[23] § 22 Trestného zákona
[24] § 341 Trestného zákona
[25] § 340 Trestného zákona
[26] § 155 až 158 Trestného zákona
[27] Hodnotová výchova v školách, Štátny pedagogický ústav, 2022.
[28] § 58 ods. 2 a 3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov